附件：正式文件关于举办郑州航院第五届大学生艺术展演活动的通知.doc

各研究生培养院（部）：

为全面贯彻党的教育方针，培养大学生的创新精神和艺术素养，展现我校艺术教育成果，根据河南省教育厅《关于举办全省第五届大学生艺术展演活动的通知》（教体卫艺〔2016〕859号）要求，结合我校工作实际，经研究决定举办郑州航院第五届大学生艺术展演活动。为确保艺术展演活动的顺利开展，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

展演活动要贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，以立德树人为根本任务，坚持以美育人，以文化人，充分发挥大学生艺术展演在提高学生审美和人文素养方面的独特作用。把培育和践行社会主义核心价值观融入艺术展演全过程，大力弘扬中华优秀传统文化和爱国主义精神，引导广大师生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动主题

本届展演活动的主题是“理想与信念”。展演活动的各项目和内容要围绕主题，展现当代大学生心系祖国、肩负使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的远大理想；展现当代大学生与祖国同行、与人民同行、与时代同行、与梦想同行的崇高追求；展现当代大学生朝气蓬勃、奋发有为、开拓进取的青春风采。

三、活动原则

坚持面向全体学生。让更多的学生成为艺术展演活动的受益者，给学生提供丰富多彩的艺术实践活动，让每个学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。

坚持先进文化导向。坚守中华文化立场，传承中华文化基因，展现中华审美风范。展演活动内容和形式必须有别于社会流行文化和时尚娱乐文化，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

坚持普及与提高相结合。展演活动要与高校公共艺术课程、学生艺术社团、校园文化建设相结合，与重大历史事件纪念日和中华民族传统节庆相结合，以普及促提高，以提高带普及。

四、活动项目

展演活动的项目分为艺术表演类、大学生艺术实践工作坊、艺术作品类（含学生艺术作品和校长书画摄影作品）、艺术教育科研论文报告会四大类。

艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧和朗诵；学生艺术实践工作坊包括艺术与校园、艺术与生活、艺术与科技三部分；学生艺术作品包括绘画、书法、篆刻、摄影、设计、微电影。四大类各项目的具体要求见附件。

五、对象和分组

艺术表演、艺术实践工作坊和学生艺术作品三类的参加对象为我校全日制的在读研究生、本科生、专科生，分为甲、乙两个组别；甲组为非艺术类专业的学生，乙组为艺术类专业的学生；艺术表演和艺术作品应以非艺术类专业学生为主，艺术实践工作坊应以艺术专业学生为主。

校长书画摄影作品的参加对象为我校校级党政领导干部；高校艺术教育科研论文的报送对象为全校教师、各职能部门、各院（部）的管理人员及其他有关人员。

六、活动安排

参加艺术表演类比赛的选手名单，由各院（部）统计汇总后，于2017年4月7日前交校团委办公室，地址：东校区综合楼322室，联系电话：60632650。艺术表演类节目视报名登记情况，开展校内选拔赛，具体事宜另行通知。

参加艺术实践工作坊和艺术类作品比赛的项目名单，以及校长书画摄影作品、高校艺术教育科研论文，请于2017年4月20日前送达校团委办公室,地址：东校区综合楼322室，联系电话：60632650。

七、组织领导

成立郑州航院第五届大学生艺术展演工作领导小组，名单如下：

组 长：李 勇

副组长：石培哲 贺金社 杨 培

成 员：王志强 刘红林 李广峰 叶忠明 颜 敏

李广慧 陶文信 王广明 李泽锋 秦洪珍

史淑桃 白全礼 李春灿 常天德 王利红

许 峰 岳世光 张新红 贺庆来 贺 琼

卫铁林 高 晶 楚恩熠 路 玲 徐保山

陈宝杰 葛育新

领导小组下设办公室，办公室主任由罗昆兼任，副主任由胡中艳、王俊哲、王茜、周琰兼任。

八、活动要求

1.各单位要广泛宣传，充分发动，认真组织，保证艺术展演活动的影响和效果。

2.各单位要认真准备，细心筹划，将各项活动的具体细则和要求及时落实到位，通知到每位参展者个人，从而确保本次活动的顺利举行。

3.为保证学生集中精力参加艺术展演各项活动，艺术展演期间，各院（部）团总支、学生会应围绕艺术展演安排好其他活动，确保活动不冲突。

附件：1.全省第五届大学生艺术展演活动艺术表演节目、艺术作品的相关要求

2.全省第五届大学生艺术展演活动大学生艺术实践工作坊方案

3.全省第五届高校艺术教育科研论文报告会方案。

4.全省第五届高校艺术教育科研论文报告会论文申报书

5.校园艺术表演节目参赛登记表

6.校园艺术作品参赛登记表

2017年3月23日

附件1

全省第五届大学生艺术展演活动艺术表演节目

和艺术作品的相关要求

一、艺术表演节目的要求

（一）声乐节目

合唱：合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人（应为本校教师），每支合唱队演唱两首作品（其中一首为中国作品），演出时间不超过8分钟。

小合唱或表演唱：人数不超过15人（含伴奏），不设指挥，演出时间不超过5分钟。

重唱：人数不超过5人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过5分钟。

（二）器乐节目

合奏：乐队人数不超过65人，指挥1人（鼓励本校教师担任），演出时间不超过9分钟。

小合奏或重奏：人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。

（三）舞蹈节目

群舞：人数不超过36人，演出时间不超过7分钟。

双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟。

（四）戏剧节目

含短剧、小品、戏曲、音乐剧、歌舞剧等，演出人数不超过10人（含伴奏），演出时间不超过12分钟。

（五）朗诵节目

作品文体不限，须使用普通话，人数不少于2人，不超过10人（含伴奏，学生不作道具设置），不得伴舞，演出时间不超过5分钟。

二、学生艺术作品的要求

艺术作品均需提交500字以内的创作说明（作品主题简介和创作过程介绍）纸质版和电子档。

（一）绘画作品

国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画、油画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸（69cmx138cm）对开，其他画种尺寸均不超过对开（54cmx78cm）。

（二）书法、篆刻作品

书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸（69cmx138cm）。

（三）摄影作品

单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸（30.48cmx35.56cm）;除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。摄影作品需同时报送电子文件（JPG格式，分辨率达到300dpi）。

（四）设计

含平面设计和立体设计。平面设计尺寸不超过对开（54cmx78cm），立体设计尺寸不超过50cm(长)x50cm（宽）x50cm（高）。

（五）微电影

片长不超过15分钟，提交的视频格式统一为DVD格式。作者须保留MOV或AVI格式视频文件。

附件2

全省第五届大学生艺术展演活动

大学生艺术实践工作坊方案

为丰富展演活动内容和形式，经研究，决定在本届展演活动艺术作品展览期间，举办大学生艺术实践工作坊选拔。大学生艺术实践工作坊是一项集体性、参与性、互动性、体验性的视觉艺术创作实践项目。

一、工作坊主题

本届大学生艺术实践工作坊的主题是艺术的“创意与创新”。工作坊鼓励高校艺术教育关注创意、参与创新、享受创造，为高校艺术教育的创新成果和学生的创意理念转化为现场展示和现实产品搭建平台，实现艺术引领创新，创新引领创业，拓展高校众创空间和加强高校创客文化的建设。

二、工作坊内容

工作坊围绕“艺术与校园”、“艺术与生活”、“艺术与科技”三个项目开展活动。

(一)艺术与校园。体现艺术美丽校园的理念，展示艺术与校园谐合，引领大中小学校的审美品味，塑造良好形象的创意创新实践，如橱窗、走廊、教室环境创设、校服设计、学习用品、用具设计等。

(二)艺术与生活。体现艺术美好生活的理念，展示艺术与生活结合，丰富日常生活趣味，提高日常生活品质的创意创新实践，如日用品、装饰品等的设计制作。

(三)艺术与科技。体现艺术美化科技的理念，展示艺术与科技融合，促进科技艺术化，提升科技美感的创意创新实践，如艺术对设计、工艺、材料等的影响和体现。

三、相关要求

申报材料包括工作坊项目方案文稿和反映工作坊项目的现场实践视频(时长不超过8分钟，刻录成DVD数据盘，采用MPG2格式)。

附件3

全省第五届高校艺术教育科研论文报告会方案

全省第五届高校艺术教育科研论文报告会要贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神。以提供智力支持服务科学决策为目标导向，以当前学校美育改革发展中亟待解决的理论与现实问题为研究重点整合研究资源，创新研究模式，打造研究高地通过科学研究改进美育教学，促进美育教学质量稳步提升，切实提高学生的审美和人文素养。

一、研究重点

本届论文报告会重点关注五个方面的选题。

(一)基于树立和增强文化自信的学校美育价值研究。包括高校美育传承中华优秀传统文化，强化大学生的文化主体意识和文化创新意识，实现“以美育人，以文化人”育人目标等方画所具有的独特价值与功能研究。

(二)普通高校公共艺术教育课程体系创新研究。包括因校因地制宜开设与拓展任意性艺术选修课程，创新课外艺术实践活动内容与形式并实施学分管理，加强艺术教育与其他学科的渗透与融合等方面的研究。

(三)专业艺术教育人才培养模式的创新与实践研究。包括依据学科建设、产业发展、社会需求、艺术前沿等调整专业设置，增强人才培养与经济社会发展以及建设文化强国的契合度，创建协同育人的艺术人才培养模式等方面的研究。

(四)高校艺术教育服务社会的路径及实施研究。包括高校艺术专业师生深入中小学校和社区开展“结对子、种文化”实践活动，高等学校搭建农村美育支教平台、建立中小学校对口援教与实习基地等方面的实践探索与研究。

(五)高校艺术社团及校园文化环境建设研究。包括高校学生艺术社团的规范管理、特色发展与品牌建设，社会主义核心价值观与中华优秀传统文化基因融入校园文化环境建设的理念与实践等方面的研究。

二、论文要求

(一)论文需自觉遵守学术道德和学术规范运用科学研究法，注重科学性和严谨性保证数据和资料的可靠性。注重理论与实践相结合，求真务实，进行有深度的研究，体现创新精神，力求学术观点有新意，在实践中有推广价值。

(二)参加论文报告会的论文评选范围分为甲、乙两类：甲类为2014年9月以后撰写并且没有公开发表过的论文；乙类为2014年9月以后公开发表的论文。已参加过前四届全省、全国高校艺术教育科研论文报告会评选(含获奖和未获奖)的论文不再参加本届论文申报和评选。

(三)每篇论文正文不超过8000字，论文摘要不超过500宇。每篇论文署名作者不超过2人(其中调研报告署名作者不超过4人)。引文注释一律采用尾注的形式。论文中不要出现作者姓名及所在单位名称。

(四)论文文本格式：用word编辑，A4纸型，标题用小2号宋体字，正文用小3号仿宋体字。公开发表的乙类论文须附发表刊物封面和目录页的复印件。

附件4

全省第五届高校艺术教育科研论文报告会

论文申报书

论文代码（6位）		论文题目								论文类别
										□甲类□乙类
发表于何种报刊（期数、日期）				论文内容（五个方面选题，参见方案“研究重点”）
				□第一选题；□第二选题；□第三选题； □第四选题；□第五选题
作者姓名（含合作作者不超过2名，调研报告不超过4名）
第一作者 有关信息	姓名		性别		出生年月	学历		专业
	单位					职称			职务
	地址										邮编
	电子邮箱						电话（座机和手机）
作者声明：本论文系本人（和合作者）独立完成，并且没有参加过全省、全国第一、二、三、四届高校艺术教育科研论文报告会的评选；本论文资料和数据真实确凿，不涉及泄密问题；本论文除已经注明引用的内容外，不含其他任何个人或集体已经发表或撰写过的作品成果，不存在侵害他人知识产权问题。本人同意本论文可由全省第五届大学生艺术展演活动组委会复制保存、汇编成集。本人完全意识到以上声明的法律结果由本人承担。 论文作者（含合作者）签名 年 月 日
报送学校、单位意见（盖章） 年 月 日

注：1．本表用计算机认真如实填写，签名必须手写（含合作者）；

2．“论文类别”和“论文内容”栏在所属项目前的方框内画“√”。

全省第五届高等学校艺术教育科研论文

报告会论文代码说明

河南省（区、市）代码（第1、2位）：26

论文类别代码（第3位）

甲类（未公开发表的）	A
乙类（已公开发表的）	B

作者类别代码（第4、5位）

公共艺术教育教师及管理人员	01
专业艺术教育教师及管理人员	02
艺术师范类专业教师及管理人员	03
高职院校艺术专业教师及管理人员	04
教科研单位人员	05
教育行政管理人员	06
其他	07

高校分类代码（第6位）

地方所属高校	D
教育部直属高校	J
其他中央部委所属高校	Q

说明：论文代码由以上6位数字和字母构成。例如：郑州大学美术学院某教师甲类科研论文代码为26A02D；河南师范大学音乐学院音乐学专业某教师乙类论文的代码为26B03D。

附件5

校园艺术表演节目参赛登记表

院部（盖章）： 年 月 日

序号	组别	类别	表现形式	节目名称	负责人姓名	联系方式	指导老师	参演人数	演出时长

说明：组别分为甲、乙两个组别；类别填写声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵；表现形式填写类别下具体小项，如声乐类别下的合唱、小合唱、重唱；按类别排序。

附件6

校园艺术作品参赛登记表

院部（盖章）： 年 月 日

序号	组别	类别	表现形式	作品名称	负责人姓名	联系方式	作品尺寸

说明：组别分为甲、乙两个组别；类别填写绘画作品、书法篆刻、摄影作品、设计作品、微电影作品；表现形式填写类别下具体小项，如绘画作品下的国画、版画、油画；作品尺寸以厘米为单位；按类别排序。